NIT考试

董星宇

NIT采用三段式教学，即：过程考核、作业设计、上机考试，在整个过程中，充分体现了自主学习的教学宗旨。指导教师在讲清所学模块的基本原理和要求后，会将要求学生掌握的内容分解为若干个小的子目标，这些子目标用“评估表”的方式交待给学生，学生按要求实现这些子目标的过程就是自主学习的过程。按要求，在整个教学过程中，2／3以上的时间是学生上机实习。  NIT的重点在于前两项，而上机考试只是为了验证考生所交作业确系自己所做。在目前诸多种类的考试中，只有NIT的培训过程是最接近“素质教育”的。这是不少大中专职高将NIT作为正常教学内容的一个重要因素。  我们鼓励学生将平时工作中所碰到的问题拿到课堂上来，也允许学生问及教学内容以外的问题。学生普遍反映，NIT学习完了以后，不但对所学模块有了切实的掌握，而且对所谓的“计算机文化”有了更深一步的认识。学员（或单位）可根据自己的需要和兴趣选择学习NIT模块。每个模块独立进行过程式、作业设计考核和上机考试，均已通过后的学员即可获得国家教育部考试中心颁发的《全国计算机应用技术证书》，全国通用。从而为用人单位录用、考核工作人员提供一个客观、统一、规范的标准。一个NIT证书持有者并不一定是计算机专家，但应具有以下能力： 具有使用计算机和外部设备的实际操作能力和经验具有使用计算机解决实际问题和执行日常事务的能力具有一定自我开发和自我提高的能力。  NIT考试直接来源于CIT(英国剑桥信息技术证书)，为英联邦国家广泛认可，其科学性与实用性不言而喻。获得NIT证书后，办理一定手续就可换成CIT证书，这对国人在日益开放的形势下走向世界无疑是很有吸引力的。NIT证书的另一个特点是，在证书的背面，写实性地记录着考生所达到的水平与应该具备的能力，为用人单位提供了很好的参考依据。  与一般的考试不同的是，NIT采用了模块化结构，即将计算机知识按其功能的相对独立性分为若干个部分，每一部分单独进行考试并颁发证书，方便了考生根据自己的工作需要来选择要学的内容。如一般的从事管理工作的人员，像公司秘书，可选择Word中文字处理和Excel电子表格，若业务涉及较广，可加试Internet模块，这样就可以轻松地完成日常的办公事务并自由地在因特网上遨游。从事较专业的管理工作的人员可以加试“数据库”或“程序设计”模块，学成以后，便可编写一些实用小程序，创造性地开展工作，绝不会有下岗之忧。